Декан факультета

Шахлай Александр Михайлович

Контактный телефон 250-52-72

 

 

 

 

 

Спортивно-педагогический факультет спортивных игр и единоборств (СИиЕ) создан в 1972 году. Это было связано с возрастающей потребностью в тренерских кадрах для развития спорта как социально-экономического института современного общества, расширением международного спортивного календаря (включая Олимпийские игры) за счет постоянного включения в него новых видов спорта. Факультет за время своего существования подготовил свыше 6 тысяч специалистов по 22 видам спорта.

Выпускники факультета могут работать во всех сферах отрасли:

тренерами по виду спорта (ДЮСШ, спортивные клубы, секции коллективов физической культуры, детско-юношеские спортивные клубы, УОР, ШВСМ, сборные команды);

преподавателями физической культуры средних школ, гимназий, лицеев, организаторами и управленцами физкультурного движения (директора спортивных школ, спортивных баз, гостренеры, работники Министерства спорта и туризма, его областных и городских управлений, федераций) и др.

В стенах факультета проходили подготовку трехкратный олимпийский чемпион А.Медведь, чемпионы Олимпийских игр, мира, Европы О.Караваев, В Зубков (борьба), В.Каминский, О.Логвин (велоспорт), И.Железовский (конькобежный спорт), А.Никанчиков, В.Сидяк, А.Романьков (фехтование), И.Едешко, Г.Савицкая, Т.Белошапко, И.Сумникова (баскетбол), К.Шароваров, Г.Свириденко, М.Якимович, А.Миневский, Ю.Шевцов (гандбол) и др.

На кафедрах факультета работает 78 преподавателей, из них 5 профессоров, докторов наук, 35 кандидатов, доцентов, 22 заслуженных тренера РБ, заслуженный деятель физической культуры РБ, заслуженный тренер СССР П.Григоров, чемпион Олимпийских игр, заслуженный мастер спорта В.Каминский, чемпион мира Л.Либерман.

Средний возраст у преподавательского состава факультета 45,4 года, средний стаж работы в вузе - 16,4 года, что приближается к уровню, отмеченному в вузах России и Беларуси (46,4 года и 19 лет).

При кафедре философии и истории работает этнографический музей с широкой учебно-воспитательной программой работы со студентами.

На кафедре биомеханики проводятся фундаментальные научные исследования по биомеханическому анализу техники спортивных движений методом математического моделирования. Научно-внедренческая лаборатория кафедры занимается разработкой и внедрением спортивно-оздоровительных тренажеров.

Шесть выпускающих кафедр факультета (спортивной борьбы; футбола и хоккея; велосипедного, конькобежного и конного спорта; фехтования, бокса и тяжелой атлетики; баскетбола и гандбола; волейбола и тенниса) ведут подготовку преподавателей по физической культуре и спорту и тренеров по 18 видам спорта.

	Кафедра велосипедного, конькобежного и конного спорта
	Кафедра спортивных игр
	Кафедра спортивной борьбы
	Кафедра футбола и хоккея
	Кафедра фехтования, бокса и тяжелой атлетики
	Кафедра философии и истории
	Кафедра биомеханики
	Кафедра теории и методики физического воспитания и спорта

Характеризуя контингент студентов факультета, можно отметить увеличение количества обучающихся за последние годы (в основном за счет платной формы). В настоящее время на факультете обучаются 1043 студента (85,6 % за счет бюджета, 14,3% за оплату) Из них: на дневном отделении - 691 (87% бюджет, 13% платное обучение), на заочном отделении - 352 (83% бюджет, 17% платное обучение).

Информативным показателем качества отбора в вуз, на факультет и специализацию является не только оценка контингента по результатам приема, но и степень его адаптации к программным требованиям высшей школы в период учебы.

Управление учебно-воспитательным процессом на факультете осуществляется, как и в профориентационной работе, с использованием системного подхода. В качестве критериев эффективности здесь выбраны следующие показатели: процент студентов, сдавших сессию на 4 и 5; количество студентов, участвовавших в НИРС; коэффициент стабильности контингента студентов по выпускающим кафедрам, особенно на старших курсах; уровень спортивной квалификации студентов и ее прирост за время обучения; уровень социальной и творческой активности студентов (бальная шкала по оценке результатов участия в конкурсах); дисциплинированность студентов (процент студентов по специализациям и факультету, не имеющих нарушений учебно-трудовой дисциплины).
Используя указанные критерии, посеместрово проводится комплексная оценка результатов деятельности на факультете каждого подразделения учебной группы, курса, специализации, кафедры.

Заочное отделение на факультете СИиЕ открыто в 1996 году при упразднении заочного факультета Академии. В основу этого решения был положен принцип подготовки кадров по специальностям и специализациям через факультет и его кафедры с дневной и заочной формами обучения. Таким образом был устранен факт двойного подчинения кафедр в структуре вузовского управления, сокращен административный аппарат.

В последние годы отмечается рост обучающихся на заочном отделении главным образом за счет перевода студентов с дневного отделения и других вузов. Основные причины переводов - сложные социально-экономические условия жизни, а также невозможность совмещения учебы и спортивной подготовки у спортсменов высокого класса.

Спортивная квалификация студентов заочного отделения довольно высокая. Свыше 60% студентов-заочников работают по специальности.

Следует констатировать, что заочное обучение является одним из эффективных путей пополнения специалистов с практической подготовкой. Здесь необходимо срочно внедрять новые методы дистанционного обучения с использованием телекоммуникаций, компьютерных технологий передачи и контроля знаний.