RU | BY | EN | 中文

Завершилась профессионально-ориентированная учебная практика у студентов кафедры менеджмента спорта

На кафедре менеджмента спорта Института менеджмента спорта и туризма завершилась профессионально-ориентированная учебная практика, в рамках которой студенты второго курса дневной формы получения образования ознакомились со структурой и принципами функционирования организаций физической культуры и спорта, а также документационным обеспечением деятельности баз практики.

В ходе выполнения заданий, определенных учебной программой, а также во взаимодействии с руководителями практики от организаций и кафедры студенты смогли применить полученные теоретические знания в условиях практической деятельности.

В качестве баз практики были задействованы:

  • Государственное культурно-спортивное учреждение «Чижовка-Арена»;
  • Многофункциональный культурно-спортивный комплекс «Минск-Арена»;
  • Государственное учреждение «Национальный олимпийский стадион «Динамо»;
  • Ассоциация «Федерация хоккея Республики Беларусь»;
  • Государственное учреждение «Футбольный клуб «Минск»;
  • Государственное учреждение «Физкультурно-оздоровительный центр Центрального района г. Минска»;
  • Закрытое акционерное общество «Футбольный клуб «Ислочь»;
  • Закрытое акционерное общество «Футбольный клуб «Динамо-Минск»;
  • Общественное объединение «Паралимпийский комитет Республики Беларусь»;
  • Общественное объединение «Белорусская автомобильная федерация»;
  • Общество с ограниченной ответственностью «Суприн» (тренажерный зал «Olympia GYM») и другие.


Президент Республики Беларусь
Министерство спорта Республики Беларусь
Министерство образования Республики Беларусь
Национальный олимпийский комитет Республики Беларусь
Белорусская Олимпийская Академия
Белорусская ассоциация студенческого спорта
Минский городской исполнительный комитет
centr
Национальный правовой портал
Сайт о высшем образовании в РБ для иностранных граждан
Abiturient
Единый портал внешнеторговой деятельности
Молодежь Беларуси
Интерактивная платформа патриотического воспитания
НЦЗиПИ