RU | BY | EN | 中文

Абитуриенту

14.07.2018

Разъяснение норм законодательства по особенностям приема

14.06.2018

Целевая подготовка

ПОЛОЖЕНИЕ о целевой подготовке специалистов, рабочих, служащих ДОКУМЕНТЫ для поступления ПЕРЕЧЕНЬ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ для заполнения договора о целевой подготовке специалиста ЛЬГОТЫ (п. 24) ДОГОВОР о целевой подготовке ВОПРОСЫ к вступительным экзаменам по целевым договорам АЛГОРИТМ ОФОРМЛЕНИЯ ДОКУМЕНТОВ для
14.07.2017

Разъяснение норм законодательства по видам спорта

05.07.2017

Перечень документов для поступления в аспирантуру и докторантуру

Лица, поступающие в аспирантуру, подают на имя ректора БГУФК заявление по установленной форме и прилагают к нему следующие документы: личный листок по учету кадров с фотографией; автобиографию; копии диплома о высшем образовании и диплома магистра, а также
05.07.2017

Правила приема в аспирантуру и докторантуру

Прием лиц для получения послевузовского образования осуществляется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании от 13.01.2011 № 243-З и в порядке, определенном Положением о подготовке научных работников высшей квалификации в Республике Беларусь, утвержденным Указом Президента Республики
05.07.2017

Отметки, приравниваемые к неудовлетворительным по результатам ЦТ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 5 марта 2018 г. N 12 ОБ ОПРЕДЕЛЕНИИ ОТМЕТОК, ПРИРАВНИВАЕМЫХ К НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНЫМ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ЦЕНТРАЛИЗОВАННОГО ТЕСТИРОВАНИЯ В 2018 ГОДУ На основании части второй пункта 21 Правил приема лиц для получения высшего образования

Президент Республики Беларусь
Министерство спорта Республики Беларусь
Министерство образования Республики Беларусь
Национальный олимпийский комитет Республики Беларусь
Белорусская Олимпийская Академия
Белорусская ассоциация студенческого спорта
Минский городской исполнительный комитет
centr
Национальный правовой портал
Сайт о высшем образовании в РБ для иностранных граждан
Abiturient
Единый портал внешнеторговой деятельности
Молодежь Беларуси
Интерактивная платформа патриотического воспитания
НЦЗиПИ