В коллегии приняли участие Министр спорта и туризма Республики Беларусь Сергей Михайлович Ковальчук, Министр образования Республики Беларусь Андрей Иванович Иванец, руководители и специалисты структурных подразделений Минспорта, начальники главных управлений спорта и туризма облисполкомов и Мингорисполкома, а также руководители федераций (союзов, ассоциаций) по различным видам спорта; руководители РЦОП по видам спорта; главные тренеры национальных команд и другие представители спортивной отрасли нашей страны.
Открывая заседание, Сергей Михайлович Ковальчук отметил, что подготовка тренеров является одним из наиболее важных вопросов для отрасли, поэтому эта тему отдельно вынесли для обсуждения на коллегии. Выстраивание четкой и эффективной системы подготовки тренерских кадров в стране, способствующей всестороннему развитию молодых спортсменов, является приоритетным направлением работы спортивной отрасли.
Министр образования Андрей Иванец, поднял вопрос о важности подготовки специалистов для работы с детьми с особенностями психофизического развития, которых в нашей стране насчитывается около 176 тысяч. В соответствии с новой редакцией Кодекса об образовании они имеют право на обучение в обычных, а не специализированных школах, то есть реализуется принцип инклюзии. И такие дети тоже должны заниматься физической культурой. На данный момент существует востребованность специалистов по спортивной подготовке для работе с особенными детьми, потому что спорт — это мощный инструмент для социализации и реабилитации этих детей.
Ректор БГУФК Сергей Борисович Репкин в своем докладе подробно остановился на том, что было сделано для совершенствования образовательного процесса и повышения качества подготовки специалистов в университете: разработана новая учебно-программная документация, изданы учебные издания и ЭУМК, утверждены новые образовательные стандарты по специальностям высшего образования, обновлена структура подготовки кадров, всего в университете обучаются по 41 виду спорта. Для эффективной подготовки тренерских кадров совместно с федерациями проводятся научно-практические семинары и круглые столы. Организованы в рамках образовательного проекта индивидуальные формы обучения в удаленном режиме для студентов-спортсменов по отдельным видам спорта. При формировании плана набора абитуриентов университет придерживается концепции развития видов спорта с учетов потребности в кадрах. Подробно рассказал о разработанной системе «Кадры отрасли». Вместе с тем, имеются проблемы закрепления выпускников на местах распределения, это еще связано и с тем, что парни после окончания вуза уходят в армию. В связи с этим инициирован вопрос о создании в БГУФК военной кафедры.
Директор института повышения квалификации и переподготовки руководящих работников и специалистов физической культуры, спорта и туризма Олег Иванович Луцевич рассказал об особенностях практико-ориентированного обучения в институте, разработке учебно-тематических планов повышения квалификации и привлечения специалистов-практиков отрасли для преподавания слушателям.
Директор центра «Высшая школа тренеров» Александр Сергеевич Краевич рассказал об особенностях совершенствования системы подготовки тренерских кадров в центре.
Интересным опытом подготовки тренерских кадров в регионах поделился ректор Гомельского госуниверситета имени Франциска Скорины Сергей Анатольевич Хахомов. На примерах преемственности в тренерской работе остановился начальник главного управления спорта и туризма Минского областного исполнительного комитета Евгений Васильевич Булойчик. Своими взглядами на образовательную деятельность поделился государственный тренер национальной команды по хоккею с шайбой Евгений Николаевич Ворсин. О системе медицинского образования в сфере физической культуры и спорта и связанных с этим проблемных вопросах рассказала директор РНПЦ спорта Ирина Анатольевна Малёваная. Как правильно заметил заместитель министра спорта и туризма Александр Иванович Барауля, работа в этом направлении предстоит ещё огромная и достичь нужного результата можно только сообща. Акцент же должен делаться на плановость и дисциплину.
По материалам www.mst
